Educar é Tudo

Trabalhando com a lupa eletrônica

O uso da lupa eletrônica já tornou-se rotina na sala de aula do 5º ano. O recurso tecnológico tem servido de apoio  ao aluno  portador de baixa visão em sala de aula. Esta tecnologia tem por objetivo facilitar a leitura de textos e atividades escritas, pois aumenta em muitas vezes o tamanho das palavras. A lupa é como um mouse que passando sobre o texto permite que a leitura seja realizada no monitor em que está inserido o programa. A lupa eletrônica é um ótimo recurso, pois oferece maior autonomia ao aluno e facilita o andamento das atividades.

Mostra de Trabalhos

Trabalhos do 5º ano

No dia 25 de Outubro, última terça-feira, a EMEF Pedro Jorge Schmidt, realizou sua Mostra de Trabalhos. Na oportunidade foram expostos trabalhos dos alunos desde a Educação Infantil até a 8ª série, nas diversas áreas de conhecimento, ao longo do ano.


Os preparativos envolveram todo grupo de professores, bem como de alunos, que estavam muito empolgados 
com a ideia de mostrar aos pais o que produziram na Escola. O evento foi prestigiado pelos pais, alunos, professores e Secretária de Educação, Senhora Juliana Wagner.

Jornal Mural do 5º ano

Semana da Criança

Em comemoração à Semana da Criança, a EMEF Pedro Jorge Shmidt preparou uma programação especial.
A semana começou agitada com uma paseio ao Parque Princesa do Vale, lá as crianças aproveitaram a manhã nos aparelhos de ginástica, quadra de basquete, pista de caminhada, brinquedos das pracinha e observando os cágados do lago. Todos se divertiram muito e voltaram para casa exaustos. Na terça-feira, teve sessão de cinema  com direito à pipoca e refrigerante. Já na quinta feira, foi dia de confeccionar um jogo ou artesanato, o 5º ano confeccionou um jogo da velha em EVA. A empolgação tomou conta da turma.
Na sexta-feira foi "Dia de Talentos", onde os alunos inscritos mostraram suas habilidades artísticas com apresentação bem criativas e "Festa à Fantasia" quando as crianças demonstraram toda sua alegria. Para fechar com chave de ouro as comemorações ao Dia da Criança, na segunda feira, todos participaram de uma gincana com atividades bem variadas e divertidas.
Parabéns à todas as crianças!

Prática Inclusiva

      Sou professora há 21 anos e durante minha caminhada, já me deparei com diversas situações e realidades, mas este é um ano bem especial em minha carreira. Trabalho com uma turma de 5º ano, com apenas 14 alunos, mas é uma turma com características muito singulares, em especial um aluno com baixa visão. E este tem sido um dos meus desafios. Partindo do princípio que escola inclusiva é aquela que garante ao aluno um ensino de qualidade, reconhece e respeita a diversidade de acordo com as potencialidades   de cada indivíduo, procuro adaptar minha prática e não fazer com que meu aluno se adapte a ela. Falando assim, parece simples, e se engana quem pensa assim. Cada dia é um novo desafio,  então procuro proporcionar ao meu aluno recursos que supram sua necessidade: lápis 6b ou 9b, canetas coloridas e cadernos com linhas maiores e de traçado mais grosso (que são enviados pelo MEC ou quando faltam, a Escola monta os cadernos xerocando e encadernando as folhas), disponibilizo lupas, todos os Xerox são ampliados e quando as atividades são digitadas sempre são feitas em letras maiúsculas no tamanho 16 e em negrito. Sabemos que, quando se fala em educação,  não existe receita, pois aprende-se muito ensinando.

Um ser humano é uma parte de todo a que se chama Universo

Uma parte limitada no tempo e no espaço.

Ele concebe a si mesmo como uma algo separado de todo o resto.

É como se fosse uma espécie de ilusão óptica da sua consciência.

Essa ilusão é um tipo de prisão para nós, restringindo-nos aos nossos desejos pessoais.

Nossa tarefa deve ser libertarmo-nos dessa prisão ampliando o nosso círculo de compaixão, de maneira a abranger todas as criaturas vivas e toda a natureza em sua beleza.

(Albert Einstein)